KÖZLEMÉNYEK

A magyar kutatás közleményei

Előadások

Kárpáti, A. (2020). Arts based social interventions: the AMASS project. Cultural empowerment strategies in European countries. Hungarian Educational Research Conference 2020 – Family in the focus of education. 5-6 November 2020, University of Debrecen. Presentation. Abstract in Proceedings:

Kárpáti, A. (2020). Artworks quarantined: how to virtualise aesthetic experience. Online Communication and the New World of Scholarship. Symposium of the Committee for Communication and Media Theory, Hungarian Academy of Sciences, October 9, 2020.
Full volume: https://www.academia.edu/43979640/Online_Communication_and_the_New_World_of_Scholarship

Kárpáti, A. (2020). Arts for social change: the creative outreach of AMASS. In: Embrace the creativity amidst COVID-19 crisis. JYU UNESCO-CCE Online Conference, 21. 04. 2020. Presentation.

Kárpáti, A., Somogyi-Rohonczy, Zs. (2020). Visual Literacy als Reflektion der Naturperzeption von Roma-Jugendlichen und Künstlern. Ein Sensitivisierungsprogramm im Rahmen des AMASS Projekts. „In den Künsten zeigen, wie Natur berührt. Symposium der Internationale Gesellschaft für Polyästhetische Erziehung, Kehl/Hohnhurst, Deutschland, 25-27 September 2020. Präsentation.

Kárpáti, A. (2022). Művészetpedagógia a társadalom perifériájára sodródottakért. HORIZON2020 nemzetközi kutatási program. 2022. január 12. Budapesti Corvinus Egyetem. Kutatási hét

Somogyi-Rohonczy Zsófia (2022). Múzeumi és kulturális alapú kutatások az AMASS programban. Művészetpedagógiai programok és a Roma Kulturális Influencer Tréning eredményei. 2022. január 12. Budapesti Corvinus Egyetem. Kutatási hét

Kárpáti, A. (2022). Művészetpedagógia a társadalom perifériájára sodródottakért. HORIZON2020 nemzetközi kutatási program. 2022. április 11. Múzeumok a társadalmi fenntarthatóságért. Múzeumandragógiai szakmai nap a MOKK és a Pulszky Társaság szervezésében.

Sepsey Zs. (2022) Tanulási hátránnyal élők támogatása múzeumi környezetben. Egy akkreditált pedagógus továbbképzés lehetőségei. 2022. április 11. Múzeumandragógiai szakmai nap a MOKK és a Pulszky Társaság szervezésében.

Somogyi-Rohonczy Zs.(2022). Múzeum mint a társadalmi dialógus színtere. Művészetpedagógiai projektek a Ludwig Múzeumban az AMASS nemzetközi kutatás keretében. 2022. április 11. Múzeumok a társadalmi fenntarthatóságért. Múzeumandragógiai szakmai nap a MOKK és a Pulszky Társaság szervezésében.

Tanulmányok

Kárpáti Andrea (2021). Művészetpedagógia a társadalom perifériájára sodródottakért: az AMASS kutatásról. Vizuális Kultúra, 1(1), 41-44.

Kárpáti, A. & Somogyi-Rohonczy, Zs. (2021). Making your voice heard: a visual communication project for young Roma women. Invisibilidades, 2021(15). https://www.apecv.pt/en/journal-invisibilidades

Vizuális Kultúra 1. teljes lapszám, cikkekkel az AMASS project céljaihoz kapcsolódó témákról.

A nemzetközi kutatás közleményei

Előadások

Gutierrez Novoa, C., Remotti, S., Sarantou, M.& Alhonsuo, M. (2021). Capacities and skills of a design team to ensure affective digital presence in online learning and participation. Hybrid Spaces – Re-imagining pedagogy, practice and research. International Journal of Art and Design Education (iJADE) Online Conference. 26-28 March 2021

Kárpáti, A. & Lindström Sol, S. (2021). Gaps in the knowledge, challenges and needs of the research in the field: Findings from the AMASS project. EU DG R&I workshop: Arts for social cohesion. Workshop on the state of the art of the research and future priorities in the field. 19 March 2021, online. Presentation.

Miettinen, S. & Sarantou, M. (2020). Policy and state of the art research in art and design – changing the world? Conference presentation.

Sarantou, M. (2021). HEInnovate for Social Innovation – fostering social Inclusion in education through knowledge exchange. Presentation, June 24, 2021.

Sarantou, M., Gutierrez Novoa, C., Remotti, S. & Alhonsuo, M. (2021). Scaling up through and by the Arctic: Participatory service design for co-creating policy roadmaps. ICASS | Arctic Design: best practices from the geographic periphery conference. Presentation.

University of Boras (2021). Comparative policy analysis and evaluation of artistic projects – Research Report.

Vella, R. (2021). Acting on the Margins: Arts as Social Sculpture (AMASS). Presentation.